——記南京商業(yè)學(xué)校2019青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)之六

2019年12月12日，南京商業(yè)學(xué)校第六次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)在北校區(qū)舉行。本次培訓(xùn)邀請的是診斷評估中心鮑亞偉主任，樓晞副校長以及二十余位青年教師們參與了培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的主題是教師在課堂中存在主題問題和診斷評估中心評課的關(guān)注點(diǎn)是什么。首先，樓校長提出教學(xué)的八條路徑并告訴青年教師“認(rèn)真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好”。

接著，鮑主任講道，診評中心具有判斷、評價(jià)、引導(dǎo)三大職能，常規(guī)檢查、精檢、飛檢三種評課形式。同時(shí)，制度之外沒有例外，對教師們的診評一定是客觀公正的。在評課時(shí)，診評中心的關(guān)注點(diǎn)有以下方面，如學(xué)生主體地位是否體現(xiàn)、對教學(xué)資源的整合、課堂管理和目標(biāo)的達(dá)成等。鮑主任特別提到教師的專業(yè)素養(yǎng)很重要，不僅要有學(xué)科素養(yǎng)，還要注重師德。

鮑主任最后總結(jié)，教師的目標(biāo)就是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高自身教學(xué)能力。想要成為一名優(yōu)秀教師并不難，關(guān)鍵在于主動(dòng)發(fā)展。如果以后在課堂教學(xué)中有什么問題，都可以與他溝通交流。

在座的青年教師表示今天學(xué)到了很多知識(shí)，回去后會(huì)總結(jié)以往課堂教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。