9月24日下午，我校舉行了2024年度江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)課題的開題論證會。學(xué)校邀請了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院原副院長金友鵬、江蘇省職教學(xué)會副秘書長張榮勝、河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授黃曉曄、江蘇省社科院副研究員苗國和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館辦公室主任王山峰作為本次開題活動的評審專家。

第一個匯報(bào)的是由姚慶華副校長主持的課題《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在紅色旅游教學(xué)中的應(yīng)用研究》。她圍繞課題研究目標(biāo)——通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在紅色旅游課堂教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)向激發(fā)學(xué)生主動探索的“點(diǎn)燃式”教學(xué)的轉(zhuǎn)變展開。通過課題研究，抓住虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展契機(jī)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和高尚的價值觀。

第二個匯報(bào)的課題是由旅游管理系南校區(qū)周靜主任主持的《“新質(zhì)生產(chǎn)力”引領(lǐng)下五年高職西式烹飪專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的研究路徑》。她首先介紹了本課題研究的背景和意義，闡明課題研究將圍繞人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新優(yōu)化、高質(zhì)量培養(yǎng)路徑的構(gòu)建與實(shí)踐、構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)評價體系等方面展開。通過行業(yè)和社會調(diào)研，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)新理念，優(yōu)化教學(xué)模式，促進(jìn)校企合作，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新和市場適應(yīng)能力的高素質(zhì)人才。

寧霞副校長主持的課題《提升高職學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐研究》第三個匯報(bào)。她從課題研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究重難點(diǎn)、研究創(chuàng)新點(diǎn)幾個方面做了詳細(xì)的匯報(bào)。強(qiáng)調(diào)課題研究的目的旨在探索五年制高職課堂教學(xué)有效教學(xué)模式，提升五年高職學(xué)生的核心素養(yǎng)。

專家們對三個課題的前期準(zhǔn)備工作、團(tuán)隊(duì)成員的努力以及課題的研究價值予以了充分肯定。并在文本規(guī)范、核心概念細(xì)化以及如何落實(shí)研究內(nèi)容等方面提出許多建設(shè)性的意見，為三個課題組的下一步工作明確了方向。金友鵬院長作為專家組長總結(jié)說到，三個課題研究的基礎(chǔ)都比較好，前期都做了大量的工作，雖然存在些許問題，但是總體上思路清晰，研究方法得當(dāng)。作為一所職業(yè)學(xué)校，教科研要始終聚焦于解決實(shí)際問題，這一核心研究方向要堅(jiān)定不移。

論證會最后，學(xué)校黨委張利海書記致辭。他首先對各位專家提出的詳盡且寶貴的意見表示了深深的感謝，表示下一步課題組成員將緊密圍繞課題研究，全力以赴，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)的努力，深入探索，精細(xì)研究，積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，致力于課題研究工作的每一個細(xì)節(jié)，帶動學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的深入發(fā)展。同時，他也期待通過科研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的教師隊(duì)伍注入新的活力和動力。最終，他期望通過全體課題組成員的共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次開題論證會的順利召開，幫助三個課題組進(jìn)一步厘清了課題的研究目標(biāo)與路徑。相信在專家們的專業(yè)指導(dǎo)和課題組成員的緊密協(xié)作下，本年度的聯(lián)院立項(xiàng)課題研究工作將步入一個更加有序、高效的推進(jìn)階段，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍科研能力的提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。