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國旗下的追夢(mèng)人|做健康社會(huì)人 營造健康社會(huì)——關(guān)于禮儀教育的講話

來源:編輯:2023-09-18

國旗下的追夢(mèng)人|做健康社會(huì)人 營造健康社會(huì)

——關(guān)于禮儀教育的講話

 

學(xué)生處主任 麥磊

 

同學(xué)們大家早上好!今天我要和大家交流的話題是,為什么我們要倡導(dǎo)遵守禮儀。我的思考是,禮儀能讓我們所身處的社會(huì)成為健康的社會(huì),禮儀能讓我們成為健康的社會(huì)人。

首先,禮儀能讓我們所身處的社會(huì)成為健康的社會(huì)。今天早上,大家安全準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校園;校園里一切井然有序;晨會(huì)前,兩個(gè)系部79個(gè)班級(jí)2883位學(xué)生很快聚集在操場(chǎng)列隊(duì);當(dāng)國旗莊嚴(yán)升起,我們肅立致敬,充分表達(dá)了對(duì)祖國的深情熱愛。這一切好像是最自然不過的事情,但讓我們?cè)囅胍幌?,如果我們身處一個(gè)沒有禮儀的社會(huì),各種交通工具和行人互不相讓,師生之間同學(xué)之間從不招呼問候,大家在校園里言語行動(dòng)粗鄙無禮,上下樓不禮讓不靠右行,升國旗時(shí)儀態(tài)不端……那么,校園乃至社會(huì)都將是失序的、病態(tài)的,一切以時(shí)都將不復(fù)存在??梢?,每一個(gè)看似習(xí)以為常的日子都建立在大家共同遵從禮儀的基礎(chǔ)上。一旦有人違反了禮儀規(guī)則,就很有可能出現(xiàn)混亂,甚至事故。這是我想說的第一條理由,禮儀規(guī)范塑造了健康的社會(huì)。

第二,禮儀規(guī)范能讓我們成為健康的社會(huì)人。

同學(xué)們,你們大多已經(jīng)接近成年,對(duì)于你們,禮儀早已不止停留在微笑、鞠躬、禮讓等等形式,而更需要追問禮儀的本質(zhì)。

在這里我想通過網(wǎng)絡(luò)暴力這個(gè)反例來說明。網(wǎng)絡(luò)暴力是禮儀的反面,它充分展示了人性的丑陋。

相對(duì)于面對(duì)面的暴力,人們參與網(wǎng)絡(luò)暴力更加容易。因?yàn)殒I盤鍵入似乎可以讓施暴者處于最安全的狀態(tài),

因此,我們說暴力的背后通常是恐懼和退縮,當(dāng)我們把參與網(wǎng)絡(luò)暴力的人拉到現(xiàn)實(shí)中來,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們中大多數(shù)是一些現(xiàn)實(shí)生活中的失意者,很少與人有現(xiàn)實(shí)接觸。如果和他們進(jìn)行交流,會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他們的自我認(rèn)知能力很差。他們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表言論時(shí)并沒有和人發(fā)生實(shí)際的交流,可以說他們并不是在發(fā)表自己的意見,而是在虛擬人群中發(fā)泄自己的情緒。當(dāng)他被單獨(dú)帶回現(xiàn)實(shí)中,他往往會(huì)說“其實(shí)我并不知道發(fā)生了什么,我是聽他們說……我才……”。

這些躲在黑暗中的、缺乏和真實(shí)世界連接的人,他們?nèi)狈ωS富的感受,因而對(duì)世界的理解總是狹隘和充滿偏見。如果讓我們用漫畫畫出這樣的人物形象,可能是佝僂著背,穿著黑色的袍子,處于大片的陰影中,他在屏幕上瘋狂鍵入的是同樣黑色的陰暗的情緒……

年輕的你,甘心成為這樣的人么?

與網(wǎng)絡(luò)暴力的黑暗感受相反,你是否有過或期待能有這樣一份美好的經(jīng)歷。有一天,你遇到一個(gè)人,無論你對(duì)他說出什么樣的真實(shí)感受,他都能理解你,接納你,和他交談時(shí)心情無比順暢……

你可能會(huì)以為你遇到了與你最契合的人,其實(shí),更有可能的是你遇到了一個(gè)感受性比你豐富和強(qiáng)大的人,他正在用他的表達(dá)方式向下兼容你。他的言行給你充分的安全感,不會(huì)冒犯你的邊界,同時(shí)也清晰地標(biāo)定了他的邊界,讓你們作為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體進(jìn)行聯(lián)結(jié)。這是讓人十分舒服的交流狀態(tài),展現(xiàn)的是一種更高級(jí)的禮儀。說它高級(jí)是因?yàn)?,真誠的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比形式上的客套更有意義。

在這個(gè)意義上,我們可以說禮儀的本質(zhì)是有能力清晰準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情緒、情感,建立和維護(hù)有利于自身發(fā)展和社會(huì)良序的關(guān)系,在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得穩(wěn)定、安全、適合的位置。

 

如何才能獲得高級(jí)的禮儀能力呢?答案是,更多的與人做面對(duì)面的交流。只有在與他人做交流的過程中,你才能清晰的認(rèn)識(shí)到自我的存在,才會(huì)形成你和別人的界限,你才能成為一個(gè)獨(dú)立的人,知道哪些想法是你的,哪些是別人的。在與人真實(shí)的交流中,你能表達(dá)自己的感受,也能觸碰到別人的感受,獲得對(duì)不同的人的理解,你能同時(shí)容納很多種不同的觀點(diǎn),這樣的你不會(huì)輕易被刺激,狀態(tài)會(huì)更加穩(wěn)定。

有了充分的與人面對(duì)面真實(shí)交流的經(jīng)驗(yàn)之后,即使在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人交流也依然會(huì)把對(duì)方當(dāng)做真實(shí)的、有感受的人去對(duì)待,我們也就可以做到哪怕身處烏合之眾仍然可以保有高階的禮儀,成為健康的社會(huì)人。

總結(jié)一下,我今天與各位同學(xué)分享的觀點(diǎn)是,禮儀能讓我們所身處的社會(huì)成為健康的社會(huì),禮儀能讓我們成為健康的社會(huì)人。

相信南商青年在未來的生活實(shí)踐中將不斷探索,營造更加積極健康的南商校園!


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