理性學(xué)習(xí)，詩意生活，成就更好的自己

——“一班一世界”班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐

大家下午好！我是建寧校區(qū)16級城職酒店班的班主任曹素琴。今天在此和大家分享我班的班級文化創(chuàng)建情況。班門弄斧，如有不當(dāng)，敬請指正。

一、班級文化初識之義

1班級文化的必要性

古人云：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑?！绷己玫陌嗉壩幕瘜W(xué)生的成長具有潛移默化的作用，是形成優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的前提，對于班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展具有重大意義。班主任應(yīng)當(dāng)充分利用各種有效資源，結(jié)合班級的實(shí)際情況，合理地創(chuàng)建具有特色的班級文化，最大限度地發(fā)揮育人化人的功能，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

2班級文化的涵義

班級文化是校園文化的重要組成部分，是一個班集體的全體師生共同創(chuàng)造的一種價值觀念、審美趨向和文化傳統(tǒng)。它通過一定的形式融會到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個方面，幫助學(xué)生形成自覺的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。

班級文化包括物質(zhì)文化、精神文化兩大方面。物質(zhì)文化，是一種“顯性”文化。包括教室衛(wèi)生、班級布置、課桌椅的排列等等。優(yōu)美的班級物質(zhì)環(huán)境，具有“桃李不言，下自成蹊”的特點(diǎn)，能使學(xué)生在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們增添無窮的學(xué)習(xí)和生活樂趣，同時也帶來希望和活力，把教室建設(shè)成一個“愉悅的場所”，給學(xué)生一種高尚的文化享受，增加學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。精神文化，包括班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級制度、集體活動等等。這是我接下來和大家分享的重點(diǎn)內(nèi)容。

二、班級文化創(chuàng)建之路

1樹立良好的班風(fēng)

良好的班風(fēng)有一種神奇的力量，讓大家不自覺地關(guān)注學(xué)習(xí)，熱愛進(jìn)步。2016年新生入學(xué)伊始，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生共同探討一起制定了：①班級目標(biāo)——理性學(xué)習(xí)，詩意生活，成就更好的自己。學(xué)習(xí)需要理性，結(jié)合自己的實(shí)際情況，科學(xué)制訂目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別，我利用課余時間找他們每個人談話，利用自己的數(shù)學(xué)課時間觀察，幫助每個人給自己的學(xué)習(xí)定位。學(xué)有余力的同學(xué)，鼓勵他們更上一個臺階，爭取全面發(fā)展；學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，勉勵他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正是關(guān)鍵，此外，找到自己擅長的點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大，“野百合也有春天”。第一學(xué)期是習(xí)慣形成期，是步入正軌的定型期，為此我付出很多時間和精力，從課堂，到課后作業(yè)，到期中期末兩次考試，我都高度重視。班干部評選，學(xué)校推優(yōu)，只要學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一票否決。這樣，班級學(xué)習(xí)的氛圍較為濃厚。生活需要詩意，城職是五年制，五年的青春年華，僅僅過成一天三餐飽六堂課，太無趣更辜負(fù)了大好年華。生活需要詩意，也需要經(jīng)營！從每天的早讀課開始，書聲瑯瑯是我們美好一天的開始，課堂上的積極發(fā)言是青春在飛揚(yáng)，一本本整齊的作業(yè)是力量在積聚，每一場考試是詩意的爆發(fā)，每一次集體活動是創(chuàng)意在閃光。

學(xué)習(xí)時沉淀自己，積蓄力量；活動時當(dāng)仁不讓，展示風(fēng)采。這和我們的班級口號也是相一致的：②班級口號——靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。③班風(fēng)——樂學(xué)雅言，敏思篤行。學(xué)習(xí)的事，分內(nèi)事，盡全力，快樂去做；班級的事，大家事，共努力，思考著去做。在做事中思考，在思考中成長。成長的重要表現(xiàn)之一就是雅言和篤行。雅言，不僅語言文明，而且要文雅。我們是酒店管理專業(yè)，出口成臟要不得，粗俗也是職業(yè)大忌。鼓勵學(xué)生把語文中的優(yōu)美語言用到生活中來，職業(yè)禮儀和生活實(shí)踐相結(jié)合。篤行，認(rèn)準(zhǔn)的事情，不要輕易放棄。誰的青春不經(jīng)歷迷茫？彷徨之后定的選擇有什么理由放棄？輕言放棄的青春辜負(fù)的是自己。比較典型的是班上有4位龍舟隊(duì)成員。訓(xùn)練的刻苦超乎我們想象。沒有人中途退出。3名啦啦操成員看起來炫美，充滿活力，訓(xùn)練時一個動作一個動作的扣，枯燥至極，沒有人退出。6名禮儀社成員在學(xué)校的大小活動都有她們的身影，會場上落落大方，端莊典雅，瑟瑟寒風(fēng)中一展旗袍風(fēng)采。樂學(xué)敏思，雅言篤行，內(nèi)外兼修，方成就更好的自己。

2展示自我的平臺

職業(yè)院校的學(xué)生沒有升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)相對來說輕松很多。大把的時間怎么度過？給他們釋放活力展示自我的舞臺。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，鼓勵他們參加各種社團(tuán)！現(xiàn)在我班有學(xué)生會成員4名，校區(qū)廣播站3名，禮儀社6名，啦啦操社3名，龍舟隊(duì)4名，并且不少是負(fù)責(zé)人或骨干成員。這樣既鍛煉學(xué)生，又豐富他們的學(xué)習(xí)生活。有一點(diǎn)要求，必須不影響學(xué)習(xí)，給所有提出學(xué)生要求，不占用課堂時間，不影響學(xué)習(xí)，而且必須帶頭完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班級內(nèi)部也有展示自己的舞臺。每周的班會由學(xué)生主持，班級24名學(xué)生，兩個人合作一期，確定好主題之后由班主任審核，自己找材料，做PPT，自己主持。這樣做的目的，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，宣揚(yáng)了正確的三觀，還鍛煉了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（對于我們考試計(jì)算機(jī)有促進(jìn)作用），和材料收集能力，個人組織能力。選題很重要，班主任需要把關(guān)。其他的放心交給學(xué)生好了。班主任一要把關(guān)，二要督促。個別學(xué)生難免偷懶?；^，隨便從網(wǎng)上下載。避免這種情況，周二結(jié)合當(dāng)前班級實(shí)情或社會熱點(diǎn)定主題，周四定初稿，周末完善。如此以來，形成了人人有事做，人人有舞臺，人人需要形象，人人渴望掌聲，人人向往進(jìn)步的發(fā)展。

3拓展溝通的渠道

青春期的孩子，想法很多，困惑很多。迫于種種原因，不愿意張口或者不好意思傾訴。師生溝通不暢，有問題難以及時發(fā)現(xiàn)和解決。為此，我不定期的找學(xué)生談心，建立班級群，和他們加QQ好友，微信好友，（學(xué)生發(fā)說說或者朋友圈會屏蔽班主任），我還倡導(dǎo)學(xué)生寫周記！

說實(shí)話，寫周記真是一件吃力不討好的事情！作為一名數(shù)學(xué)老師的我尤甚。除了教學(xué)任務(wù)，班級管理，還有每周24篇周記。開始的時候?qū)W生更是叫苦連天！很難得的是，現(xiàn)在，堅(jiān)持了下來。學(xué)生都寫了兩個本子了。我從每篇周記里，字里行間，能感受到學(xué)生的思想波動和苦惱困惑。我每一篇都認(rèn)真批改，閱讀著他們的周記，感動著他們的感動，為他們的開心而高興，為他們的困惑而支招。篇篇周記，不僅反映生活，幫助班主任管理班級，更是記載他們成長的點(diǎn)滴，是青春珍貴的紀(jì)念。如此堅(jiān)持下來，時間長了，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的文筆也得到了鍛煉。下筆有事可寫，寫后有反思。最近半學(xué)期，我還征得學(xué)生同意，在班會課上花5分鐘左右的時間，選取有代表性的周記朗讀。給學(xué)生以討論和交流。也可謂一舉多得。

4開展更多的集體活動

可以說，沒有活動就沒有集體。一個班級如果除了上課就是考試，是不會讓學(xué)生產(chǎn)生感情的。因此，要善于組織各種生動有趣、寓教于樂的活動，使班級充滿生機(jī)，讓學(xué)生油然而生自豪感：“我們班真有趣！我們班真厲害！”更重要的是，從教育藝術(shù)的角度看，在集體活動中通過“活動育人”，能夠通過淡化教育痕跡的方法獲得并非淡化的教育效果，從而極大地增強(qiáng)了班級的凝聚力。我們班級的活動從兩方面來開展,一是積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,學(xué)校層面上的活動很多,如秋季田徑運(yùn)動會,冬季三項(xiàng),敬老院愛心之行等等，不僅全員參與，而且都取得了好成績。二是搭建班級個性活動。如集體生日活動,團(tuán)員建設(shè)活動，環(huán)保從我做起紫金山之行撿垃圾，動物園賞秋之旅等等，都是學(xué)生自己組織，得到大家認(rèn)可，積極實(shí)施的，效果很好。

三、班級文化創(chuàng)建之果

和學(xué)生三個學(xué)期的坦誠相處，我自己也成長了不少，真可謂渡人與自渡齊飛，修行共修養(yǎng)一色。我們16城職酒店班所踏出的一個又一個堅(jiān)實(shí)歡快的足印見證了學(xué)生與我的共同成長。這些都離不開班級文化建設(shè)的浸潤和滋養(yǎng)。三學(xué)期以來，班級學(xué)生沒有發(fā)生一起違紀(jì)違規(guī)事件；每次考試都能取得良好成績；有兩名同學(xué)在大賽集訓(xùn)梯隊(duì)接受訓(xùn)練；龍舟隊(duì)成員多次獲得省市榮譽(yù)，而且在第一學(xué)期下半學(xué)期有四名同學(xué)去往臺灣參加龍舟比賽也獲得了好的名次；一年級在校秋季運(yùn)動會中取得團(tuán)體第7名成績，二年級取得第1名的好成績；啦啦操和禮儀社在學(xué)校鼎力支持學(xué)校的運(yùn)動會、教職工龍舟隊(duì)比賽、各項(xiàng)頒獎典禮等；校園十佳歌手兩人；我們班四名同學(xué)在英語Role Play中取得了第二名，在英語小報制作比賽中一人獲得一等獎，三人獲得三等獎，班級獲得優(yōu)秀組織獎；文化衍植活動中有4名同學(xué)分別取得二等獎和三等獎的好成績。

四、班級文化創(chuàng)建之思

1從個人層面來講，班主任工作是個人工作；從社會層面來講，關(guān)乎班里24個家庭的未來。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，前行在路上。

2班主任工作，愛是核心。責(zé)任讓我們完成自己的工作，愛，讓我們完善自己的工作。

3班級19名女生，5名男生，性別人數(shù)差異較大，有時難以兼顧周全；

4班主任經(jīng)驗(yàn)有限，有些事情未能盡善盡美；

5班級文化建設(shè)切忌空洞說教，需要浸潤式的潛移默化；

6感謝系部領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的大力支持；感謝同事們的團(tuán)結(jié)合作，尤其是朱彤老師，有幸與她一個辦公室，我從她那里學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)。

謝謝大家！