南京商業(yè)學(xué)校國(guó)際貿(mào)易系李蕊老師開(kāi)設(shè)職業(yè)道德與網(wǎng)絡(luò)道德公開(kāi)課

2024年12月16日，南京商業(yè)學(xué)校國(guó)際貿(mào)易系李蕊老師開(kāi)設(shè)的班會(huì)展示公開(kāi)課《翱翔云端，德行同網(wǎng)：青少年航空物流職業(yè)道德與網(wǎng)絡(luò)道德的交融探索》成功舉行。該課程聚焦航空物流行業(yè)的職業(yè)道德與網(wǎng)絡(luò)道德在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的融合，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)操守，提升他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的道德素養(yǎng)。

本次公開(kāi)課的主題緊扣當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)，以“翱翔云端，德行同網(wǎng)”這一富有象征意義的命名，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)日益依賴網(wǎng)絡(luò)和科技的背景下，如何實(shí)現(xiàn)青少年在航空物流職業(yè)道德與網(wǎng)絡(luò)道德雙重領(lǐng)域的協(xié)調(diào)與發(fā)展。李蕊老師通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等形式，探討了航空物流行業(yè)的核心職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特殊性，引導(dǎo)學(xué)生理解如何在數(shù)字化時(shí)代堅(jiān)持誠(chéng)信、公正、責(zé)任感等基本職業(yè)道德規(guī)范。

課上，李蕊老師首先通過(guò)生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生們思考航空物流行業(yè)中可能遇到的職業(yè)道德難題，如信息泄露、虛假宣傳等，同時(shí)也提出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的道德挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假信息的傳播等。隨后，她鼓勵(lì)學(xué)生們分組討論，分享自己對(duì)職業(yè)道德與網(wǎng)絡(luò)道德交織問(wèn)題的看法。學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言，討論熱烈，不僅從專業(yè)角度深入分析道德困境，還提出了創(chuàng)新的解決方案。

本次公開(kāi)課的亮點(diǎn)之一是李蕊老師通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，將傳統(tǒng)德育教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合，使得學(xué)生們不僅了解航空物流行業(yè)的職業(yè)要求，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的道德問(wèn)題強(qiáng)化自我約束與責(zé)任感。李老師特別強(qiáng)調(diào)，隨著科技的飛速發(fā)展，青少年需要具備更高的道德素養(yǎng)，既要在實(shí)際工作中堅(jiān)守職業(yè)道德，也要在虛擬空間中做到自律與守法，形成健康、正向的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

通過(guò)這堂課程，學(xué)生們不僅對(duì)航空物流行業(yè)的職業(yè)道德有了更加深刻的理解，也意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)道德對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯與社會(huì)發(fā)展的重要影響。李蕊老師表示，未來(lái)將在課程設(shè)計(jì)上繼續(xù)創(chuàng)新，借助更多互聯(lián)網(wǎng)工具與資源，進(jìn)一步豐富德育教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)青少年德育工作與時(shí)代需求接軌，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。